内容（「BOOK」データベースより）
5日間のワークショップで実証される驚異の右脳パワーの謎。“描く”とはいかなる行為かを徹底的に解明。ユニークな美術教育と、最新の脳研究から生まれたメソッドの決定版。
内容（「MARC」データベースより）
学生はなぜ上手に描けないのか。先生はなぜ描き方を教えられないのか。右脳がカギを握る美術言語。独自の教育実践により解明した世界的ロングセラー。1994年刊に次ぐ第3版。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
エドワーズ,ベティ
カリフォルニア州立大学教授。美術教育の体験を生かし、ロジャー・W・スペリーらの脳研究にヒントを得て、短期間に写実的な画が描ける独自の指導法を開発し、高く評価される。近年は、美術教育にとどまらず、創造性全般を探求し、ワークショップやセミナーを主宰している
北村 孝一
1946年生まれ。早稲田大学文学部露文科中退(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
カリフォルニア州立大学教授。美術教育の体験を生かし、ロジャー・W・スペリーらの脳研究にヒントを得て、短期間に写実的な画が描ける独自の指導法を開発し、高く評価される。近年は、美術教育にとどまらず、創造性全般を探求し、ワークショップやセミナーを主宰している
北村 孝一
1946年生まれ。早稲田大学文学部露文科中退(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)